”
林雪推推眼镜：“确实，这个过程已经让我们收获了很多。”
凌空看向苏暮雨，现她也正看着自己。
两人相视一笑，无需多言，却已理解彼此眼中的决心和信任。
展示时刻到来，凌空小组以流畅的配合和深度的内容赢得了评委和观众的关注。
当飞云江的全息影像流转展示，当科学数据与人文叙事交织呈现，现场响起阵阵赞叹。
问答环节，评委特别赞赏了项目的跨学科特色：“很少见到中学生项目能如此自然和深入地融合ste与人文艺术。
你们展现了一种全新的学习范式。”
最终，凌空小组获得了省赛一等奖，并获得了代表省参加全国赛的资格。
宣布结果时，四人激动地拥抱在一起，苏晓晓甚至流下了开心的眼泪。
回校的路上，车内洋溢着喜悦和兴奋。
凌空感到苏暮雨轻轻碰了碰他的手，递来一张纸条：“谢谢你带我踏上这段精彩的旅程。”
凌空心中涌起一股暖流，在纸条背面写下：“旅程才刚刚开始。”
递回给苏暮雨。
她看了纸条，脸上泛起淡淡的红晕，眼中却闪着明亮的光。
回到飞云一中，校门口已经聚集了欢迎的人群。
同学们举着自制标语，老师们面带骄傲的笑容，甚至连校长也亲自来迎接。
“欢迎我们的英雄归来！”
校长热情地说，“你们不仅为自己和学校赢得了荣誉，更展现了飞云一中的教育理念——培养全面展的创新人才。”
凌空走在校园里，感受着来自四面八方的祝贺和鼓励。
他注意到，许多同学眼中不仅有羡慕，更有被激的兴趣和动力。
晚自习时，王老师带来了一个惊喜：“同学们，因为凌空小组的成功，学校决定在下学期开设‘跨学科研究’选修课，让更多同学体验这种学习方式。”
教室里响起兴奋的讨论声。
凌空感到一种特别的成就感——他们的努力不仅带来了个人荣誉，更为学校带来了积极的变化。
放学后，凌空和苏暮雨巧合地最后离开教室。
月光下的校园安静而美丽，两人不约而同地放慢脚步。
“今天真的很特别，”
苏暮雨轻声说，“不仅因为获奖，更因为看到那么多人被我们的项目启。”
凌空点头：“知识的意义在于分享和连接。
我很高兴我们的项目能激更多人探索知识的兴趣。”
走到分岔路口，两人停下脚步。
凌空鼓起勇气：“暮雨，这个周末要不要一起去江边？不是为项目，只是放松一下。”
苏暮雨微微脸红，然后点头：“好。
我也想去看看我们研究了这么久的飞云江，在获奖后是什么样子。”
分别时，凌空感到心中充满温暖的期待。
面板上多项技能闪烁着提升的信息，但他更在意的是与苏暮雨之间那种日益深厚的情感连接。
回到家中，凌空在日记中写道：“今天不仅赢得了省赛，更赢得了对学习意义的更深理解。
知识不是孤立的塔，而是连接的网；学习不是孤独的攀登，而是共同的探索”
他想起与苏暮雨并肩工作的日子，想起小组团队的默契配合，想起全校师生的支持，心中涌起深深的感激。
技能面板上的数字记录着他的成长，但凌空明白，真正珍贵的不是那些数字，而是数字背后的每一次尝试、每一次现、每一次分享，以及那些与重要的人共度的珍贵时光。
在飞云县这个宁静的小城里，在青春最美好的年华里，凌空的学习之旅和成长之路仍在继续。
前面有全国赛的挑战，有学业的展，更有与苏暮雨之间那种微妙而美好的情感在慢慢生长。
月光下，凌空期待着明天的到来，期待着新的学习现，期待着与苏暮雨继续那种默契而深刻的同行。
前方的路还很长，
