，只是感觉）。
【人际关系洞察：初窥（3o5oo）】让他隐约明白了什么，但他选择保持沉默。
·他也察觉到，苏暮雨似乎成了班里不少男生请教问题的对象。
她总是耐心解答，但凌空能感觉到，她对自己和对他人的讲解方式，有着细微的差别。
对他，会更直接地讨论思路甚至争论；对别人，则更温和、更注重引导。
这种差别很微小，但凌空的感知技能捕捉到了。
【情绪感知：熟练（6o1ooo）】似乎对此格外敏感。
他自己也成了这个生态系统的一部分。
有人会来请教他理科难题，他习惯性的数据化表达有时让人听得更晕，有时却也能意外地让人豁然开朗。
他和苏暮雨、林雪形成的“学习核心圈”
，无形中吸引着周围的人，成了一个小小的高效学习“磁场”
。
维持这种微妙的平衡需要默契。
比如，当林雪出现“过载信号”
时，苏暮雨会自然地递过去一颗糖或者轻声问一句“要不要去接点水”
；当苏晓晓又开始折腾头时，大家会默契地不去打扰她；当凌空沉浸在自己的代码世界对外界毫无反应时，也不会有人觉得他孤僻。
这种无需言说的默契，是高三高压下最珍贵的润滑剂。
“‘冬日暖意’与‘低效行为’的合理性论证”
天气转冷，教室的门窗不再常开，室内弥漫着咖啡、奶茶和复习资料纸张混合的独特气味。
一场冬雨过后，气温骤降，不少同学都裹上了厚厚的羽绒服。
苏晓晓买了一个巨大的、毛茸茸的熊爪暖手宝，经常抱着它缩在座位上背书，看起来像个巨大的玩具熊。
凌空对此表示不解：“暖手宝的热效率其实不高，能量大部分都耗散到空气中了。
从热力学角度，多穿衣服、提高基础代谢率是更有效的保暖方式。”
苏晓晓白了他一眼：“凌空哥，这是幸福感！
幸福感你懂吗？抱着它又暖又软，心情好，背书效率都高了！
这不是你那冷冰冰的数据能衡量的！”
凌空还想反驳，苏暮雨轻声插话：“晓晓说的也有道理。
心理上的舒适感，有时候确实能转化成更好的学习状态。
算是一种……情感投资？”
林雪也难得地支持了“低效”
行为：“从行为经济学角度看，较小的、即时的正向反馈（如触觉温暖）有助于维持长期目标（如高考）的坚持度。
虽然热效率低，但可能间接提升了整体‘系统’的稳定性。”
凌空：“……”
他被这“情感投资”
和“行为经济学”
的解释说得哑口无言。
似乎，她们总能找到合理的角度来论证这些“不经济”
行为的价值。
第二天，凌空的桌子上多了一个朴素的灰色暖手宝，是他昨晚回去后网购的。
功率适中，热均匀，外形简洁。
苏晓晓看到后，贼兮兮地笑：“哟，凌空哥，你的‘系统稳定性’也需要提升啦？”
凌空面无表情地拿起暖手宝捂了捂手，感觉确实……还不错。
他默默地在心里给【实用性】和【幸福感】这两个变量之间，加上了一个有待研究的相关系数。
“‘父母的期望’与‘自我的航向’”
随着高考临近，关于未来大学和专业的讨论也逐渐增多。
家里的气氛有时也会变得有些微妙。
一天晚饭时，凌爸爸状似无意地提起：“老王家的儿子，去年考上了北航，学计算机，听说还没毕业就有大公司抢着要了。”
凌妈妈接口道：“是啊，现在学计算机、金融这些，前景是好。
空空，你搞那些项目，不就是计算机吗？以后就学这个？”
凌空扒拉着碗里的饭，嗯了一声。<
