五岁半的凌曦，认知的触角开始敏锐地探向一个全新的领域——抽象的符号系统。
他对周围环境中的文字、数字、图形标志产生了前所未有的兴趣，同时，他内心蓬勃的情感与想象力，也迫切需要更复杂、更结构化的表达渠道。
凌空和苏暮雨欣喜地观察着这一变化，他们的家，也随之演变成一个支持符号探索与鼓励创造性表达的“家庭工坊”
。
一、“‘符号’觉醒：当线条与笔画开始言说”
仿佛一夜之间，凌曦眼中的世界被赋予了新的维度。
那些曾经只是装饰或模糊图案的文字、数字，突然变得有意义起来。
“文字猎手”
的日常：他变成了一个热情的“文字猎手”
。
走在都市的街道上，他会指着店铺招牌、广告牌、公交站牌，大声念出他认识的那些字：
“大！
那个是‘大’字！”
“口！
妈妈，是‘口’字，像张开的嘴巴！”
“中！
爸爸，和我们车上那个标志一样！”
家里的绘本阅读时间也悄然转变。
他不再仅仅满足于听故事，开始用手指点着标题，或者书中反复出现的关键字，试图将它们与读音和含义对应起来。
“爸爸，这个字是不是‘的’？它老是出现！”
凌空和苏暮雨顺应着他的兴趣，不再急于翻页讲述完整情节，而是会停下来，耐心地指认他关注的文字，解释其意思，甚至用手在空中比划笔画。
凌空面板上，【早期识字-熟练（15）】的技能开始出现，并以缓慢但稳定的度增长。
数字的“魔力”
：数字对他的吸引力同样巨大。
电梯的楼层按钮、时钟的表盘、绘本的页码、甚至商品的价格标签，都成了他探究的对象。
他开始理解数字不仅用于计数，还代表顺序（楼层）、时间（钟点）和价值（价格）。
他会认真地数着楼梯台阶，验证是否和楼层显示一致；会好奇地问：“妈妈，为什么这个玩具车比那个贵？‘5o’比‘3o’大很多吗？”
凌空利用这个机会，引入了“数轴”
的初步概念，用一条画在纸上的带箭头的线，和凌曦一起把他喜欢的玩具根据“价格”
（虚拟的）贴在相应的位置，直观地感受大小关系。
【数感与基本数学概念-熟练（4o）】的熟练度在游戏中提升。
图形的“秘密语言”
：他对各种图形标志也产生了浓厚兴趣。
地铁线路图上不同颜色的交错线条、公共场所的指示标志（如洗手间、安全出口）、甚至产品包装上的回收标识，他都要求父母解释其含义。
“爸爸，这个箭头转个弯是什么意思？”
“妈妈，那个小人跑起来是告诉我们什么？”
凌空和苏暮雨不厌其烦地解答，让他明白这些图形是一种跨越语言障碍的“秘密语言”
，帮助人们在复杂的都市环境中导航和生活。
【图形符号识别-熟练（55）】成为他都市生存技能的新条目。
二、“‘叙事’狂想：从碎片表达到完整故事”
随着语言能力的精进和符号意识的觉醒，凌曦的表达欲望也空前高涨。
他不再满足于描述眼前的事物或表达即时需求，开始尝试将零散的念头、记忆和想象，编织成有开头、展和（并不总是有的）结尾的“故事”
。
“故事大王”
的即兴创作：任何事物都能成为他故事的。
一块形状奇特的积木可以是“迷失在沙漠里的魔法水晶”
，一片飘进阳台的落叶是“来自远方森林的信使”
。
他会在饭桌上、洗澡时、睡前，随时随地开始他的“连载”
。
“今天，闪电麦昆和巴斯光年成了好朋友，
