班长杨轩也投过去一个鼓励的眼神，相信你可以的。
而就在他旁边不远处的马景旭，在破音响起的那一刻，惊愕地张大了嘴，脸上写满了错愕。
但下一秒，他猛地低下头，近乎粗暴地从笔记本上撕下一页纸，抓起笔，像是要把所有的懊悔、歉意和笨拙的鼓励都倾注在笔尖上，发出“沙沙”的、格外清晰的声音。
这些细微的动静，像投入死水潭的石子，激起了微澜，也像黑暗隧道尽头透出的、极其微弱的光。
赵羽安混乱惊恐、濒临崩溃的大脑，如同抓住救命稻草般，捕捉到了这些信息。
周老师在示意他没事，妹妹在用尽全身力气支持他，班长也在鼓励自己。
求生的本能，一种近乎原始的倔强，在这一刻压倒了彻底崩溃的冲动。
他猛地低下头，视线像钉子一样，更深地、更狠地钉回指板，仿佛那里是隔绝外界一切风暴的绝对领域。
他做了一个极其艰难的决定。
强行忽略刚才那场灾难性的失误！
哪怕声音抖得像秋风中的枯叶，哪怕手指僵硬得像冻僵的石头，哪怕喉咙里堵着血块般的哽咽，也要把这首歌……唱完！
他深深地、颤抖着吸了一口气，那气息带着无法控制的、剧烈的颤抖，重新拨动了琴弦。
这一次，声音更低了，带着浓重的鼻音和无法掩饰的颤抖，甚至有些地方带着明显的哭腔，但他强迫自己继续唱下去，从刚才断掉的地方，近乎固执地接上了歌词。
“……飞んでいけ……”
声音微弱、破碎，却带着一种孤注一掷的、近乎悲壮的坚持。
教室里依旧保持着一种屏息的安静，但那种令人窒息的、等待看笑话的冰冷氛围，似乎悄然发生了改变。
同学们看着他苍白得近乎透明的侧脸，看着他因为用力而指节发白、死死按住琴弦的颤抖手指，看着他低垂的眼睑下那拼命压抑却依旧泄露出一丝湿意的睫毛，听着那不成调却异常执拗、仿佛用灵魂在呐喊的歌声……
一种无声的、复杂的情绪在教室里弥漫、沉淀。
那不再是审视或好奇，更像是一种带着震撼的、沉默的理解，一种对这份脆弱而坚韧的勇气的集体凝视。
当最后一个带着颤音、仿佛耗尽所有力气的尾音，在凝滞的空气中艰难消散，教室里依旧保持着那种屏息般的寂静，仿佛那歌声的余烬仍在空气中飘荡。
赵羽安放下吉他，长长地、深深地呼出一口气，那气息沉重得如同卸下了千斤枷锁。
一股巨大的虚脱感席卷全身，但紧随其后的，是一种从未有过的、微弱的轻松感，以及一丝……连他自己都不敢确认、如同劫后余生的、小小的、尘埃落定般的成就感。
他做到了。
在这么多人的目光下，唱完了那首歌。
周老师率先轻轻鼓起掌，掌声不大，却清晰地打破了沉默。
随后整个教室都响起了掌声。
她走到赵羽安身边，眼中似乎也泛着一点不易察觉的水光，是心疼，更是动容。
她没有评价音准的瑕疵，没有提及技巧的生涩，只是用力地、充满感情地拍了拍他单薄的肩膀，声音带着一丝不易察觉的哽咽，却无比清晰。
“赵羽安同学，你唱得……很棒。”
她加重了语气，目光坚定地扫过全班。
“同学们说，赵羽安唱的棒不棒啊？”
“棒！”
所有同学都给出了回应。
这些质朴而有力的肯定，像一道温暖的溪流，缓缓熨帖了赵羽安那疲惫不堪、伤痕累累的神经。
周老师微微俯身，低声询问，声音里是纯粹的关切。
“感觉怎么样？需要休息一下吗？”
赵羽安摇摇头，声音还有些沙哑。
“我还好，周老师。”
他感到一阵脱力后的漂浮感，但内心某个角落，似乎有
