凌曦的四岁人生，社交版图以前所未有的度扩张着。
他的世界不再仅仅由家人和挚友豆豆构成，而是如同滴入水面的墨点，迅晕染开来，充满了更多元的角色、更复杂的互动，以及随之而来的、让凌空和苏暮雨都需认真应对的“新课题”
。
一、“‘派对’风云：邀请函背后的社交密码”
凌曦收到了人生中第一封来自同龄人的、正式（相对幼儿而言）的生日派对邀请函。
邀请人是幼儿园同班的女孩苗苗，一个扎着羊角辫、笑起来有酒窝的可爱小姑娘。
这张印着艾莎公主和奥特曼（审美非常混搭）的邀请函，在凌家掀起了一场小小的讨论。
凌曦的反应是纯粹的兴奋：“苗苗的派对！
有蛋糕！
有游戏！
我要去！”
王亚琴先考虑的是practica1ity（实用性）：“要送什么礼物？不能太便宜失了礼数，也不能太贵给孩子家压力。
衣服要穿得体面点……”
苏暮雨则在思考社交礼仪：“得教小曦当面说‘生日快乐’，记得说‘谢谢’。
要不要提前和苗苗妈妈沟通一下？”
凌空，作为家里的“席分析师”
，则开始研究“幼儿派对行为指南”
和“适宜四岁男童的礼物选择概率分布”
。
礼物最终由全家民主决议：一套质量上乘、安全无毒的儿童美术工具，既符合苗苗文静爱画画的性格，也避免了性别刻板印象。
凌空还特意准备了一张空白的贺卡，引导凌曦在上面画了一幅“抽象派”
的生日祝福画。
派对当天，凌曦穿着苏暮雨精心挑选的小衬衫和背带裤，紧张又期待地攥着礼物袋。
到达派对地点（一个充满气球和欢快音乐的室内游乐场），他看到满屋的小朋友和喧闹的场面，下意识地往凌空身后缩了缩。
“去吧，小曦，苗苗在等你呢。”
苏暮雨轻轻推了推他的背。
凌曦深吸一口气，像是要奔赴什么重大场合，迈着小步走了进去。
凌空和苏暮雨按照约定，留在家长休息区，隔着玻璃墙关注着。
他们看到凌曦一开始有些拘谨，躲在角落观察。
但很快，在苗苗主动过来拉住他手之后，他融入了集体游戏。
他笨拙但努力地参与“击鼓传花”
，在“抢椅子”
环节被淘汰后虽然有点小失落，但很快被下一个游戏吸引。
吃蛋糕时，他记得大声对苗苗说了“生日快乐”
，还把自己分到的那块蛋糕上的草莓，学着旁边小朋友的样子，分享给了豆豆。
回家的路上，凌曦累得在车上就睡着了，但嘴角还带着笑。
苏暮雨轻声对凌空说：“感觉他今天……好像又长大了一点。”
凌空点头，在记录里更新：“次独立参与多人社交派对。
表现：初期适应后能融入集体，遵守游戏规则，初步实践社交礼仪。
结论：社交自信与能力在真实场景中得到有效锻炼。”
二、“‘议会’雏形：家庭会议与小小言权”
随着凌曦表达能力的增强和自主意识的提升，凌空和苏暮雨决定赋予他更多的“家庭事务参与感”
。
他们引入了非正式的“家庭会议”
机制。
第一次家庭会议的议题是：“周末家庭活动安排”
。
会议由苏暮雨主持，凌空记录，凌曦拥有平等的言权和投票权。
凌空提议：“去自然博物馆，最近有恐龙化石特展。”
（基于知识汲取考量）
苏暮雨提议：“去郊野公园野餐，享受一下阳光。”
（基于放松与亲子互动）
凌曦高高举起手：“我提议！
去那个……那个有大大泡泡池和好多滑梯的
